人民调解工作中思想政治教育方法研究

发布时间：2021-03-30 10:45

　　人民调解是我国特有的一种纠纷解决方式,被西方誉为“东方一枝花”。人民调解工作中所采取的定纷止争方式同诉讼等解决矛盾纠纷的方式不同,其特有的思想政治教育的方式、方法,在化解矛盾纠纷的同时能够有效地开展法制教育,传播进步的伦理道德观念,宣传国家的大政方针,对于提高群众的素质能够起到积极的作用。受到广大群众的欢迎。实践表明,面对新情况,解决新问题,在人民调解制度中加强思想政治教育工作的实效性对构建社会主义和谐社会能起到积极的推动作用。然而,在近几年人民调解工作的实践过程中,由于多数调解活动还停留在简单的说教或压服上,教育的内容狭隘,未能发挥出思想政治教育工作突出作用,工作方式单一,运用的方法简单,不能适应现实生活中矛盾纠纷解决的实际需要,调解工作呈现出低靡的状态。突出表现为人民调解组织数量和调解纠纷的案件数量在不断下降,调解效果不佳。在人民调解工作中,加强思想思想政治教育方法的综合运用,对引导当事人积极主动的达成调解协议,化解矛盾纠纷具有重要意义。人民调解中的思想政治教育不仅是当事人与调解人之间思想交流内容,也是实现调解目的的重要手段,还是直接影响着纠纷解决的时效性的重要因素。本文针对人民调... 

【文章来源】： 张红 内蒙古科技大学

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
第2章 人民调解制度中思想政治教育的现状分析
    2.1 人民调解制度中思想政治教育的现状
    2.2 人民调解制度中思想政治教育工作存在的问题
    2.3 人民调解中思想政治教育方法存在问题的原因
第3章 在人民调解制度中加强思想政治教育方法的必要性
    3.1 加强思想政治教育方法的运用是理论和实践的经验总结
    3.2 运用思想政治教育方法，实现人民调解的最佳效果
    3.3 发挥思想政治教育方法的作用，维护社会和谐
第4章 丰富和拓展思想政治教育的方式方法
    4.1 “冷处理”是化解矛盾行之有效的科学方法
    4.2 引导“双向反思”，是正确化解矛盾的主要方法
    4.3 立足“互利共赢”，是淡化矛盾最直接的方法
    4.4 重视情感教育的特殊效应，使当事人身心处于最佳状态
第5章 在实践中增强人民调解中思想政治教育的实效性
    5.1 人民调解过程中思想政治教育必须增强可接受性
    5.2 人民调解过程中思想政治教育要讲究语言艺术
    5.3 人民调解过程中思想政治教育要与其他手段相配合进行
结论
参考文献
在学研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]不断创新思想政治教育方法 切实推进思想政治教育理论课教学改革[J]. 王春霞.  楚雄师范学院学报. 2009(02)
[2]当前人民调解制度面临的困境及成因[J]. 徐枫.  法制与社会. 2009(05)
[3]现代思想政治教育内容新探[J]. 闫艳,王秀阁.  思想教育研究. 2008(04)
[4]“换位思考”、人际关系及和谐社会构建问题断想[J]. 梁景时.  通化师范学院学报. 2008(01)
[5]新农村建设中进一步加强人民调解工作的思考[J]. 黄金明.  人民调解. 2007(04)
[6]在建设社会主义新农村中 如何发挥人民调解员作用[J]. 金野.  人民调解. 2007(02)
[7]当前人民调解工作的困境与出路[J]. 林险峰,李明哲.  中国司法. 2004(11)
[8]关于思想道德教育可接受性的思考[J]. 赖荣珍.  探索. 2004(05)
[9]论人民调解制度的合理性与现实性[J]. 孟迪云.  湖南财经高等专科学校学报. 2004(03)
[10]充分发挥人民调解作用 创造稳定和谐社会环境[J]. 罗干.  中国司法. 2004(03)

硕士论文
[1]构建和谐社会进程中思想政治教育创新研究[D]. 徐家云.江西师范大学 2008
[2]人民调解制度研究[D]. 朱文献.山东大学 2007
[3]思想政治教育可接受性的心理学研究[D]. 陈晓燕.山东大学 2006



本文编号：3109378