我国民办学校破产能力问题研究

发布时间：2021-03-20 11:12

　　近年来,随着教育多元化、产业化的发展趋势，我国的教育现代化进程逐步加快，民办教育事业亦取得了令人瞩目的成绩，满足了社会和人民群众日益迫切的教育需求，民办学校如雨后春笋般涌现并蓬勃发展。根据教育部2010年的统计数据，全国共有民办学校11.9万所，在校学生人数达3392.96万人，我国的民办学校已成为教育领域中一只重要力量。但是，我们也必须清醒地认识到，我国民办学校在迅速发展的背后仍有许多问题亟待解决，民办学校的退出机制就是其中一个重要问题。随着适龄学生的逐年减少，民办学校之间的竞争日趋激烈，部分民办学校因为生源减少、经营不善而债台高筑，面临着破产倒闭的危险。由于我国破产法没有将民办学校纳入其适用范围，而《民办教育促进法》的相关规定缺乏实际的操作性，导致民办学校在退出市场时无法可依。本文认为，作为平等的市场主体，民办学校不仅应该具有破产能力，可以适用破产法的破产清算程序退出市场，而且应该具有破产和解和重整的能力，通过破产法的破产预防制度获得重生。本文从民办学校的公益法人性质出发，阐述了确认我国民办学校破产能力的理论依据和实践基础，深入分析了确认我国民办学校破产能力的价值和功能，以期为我国... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：35 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
引言
一、 民办学校概述
    （一） 民办学校的概念、性质与法律特征
    （二） 我国民办学校发展概况
二、 我国民办学校破产能力理论与实践依据
    （一） 破产能力的基本问题
    （二） 我国民办学校破产能力的理论依据
    （三） 民办学校破产能力立法实践考察
三、 我国民办学校破产能力的价值分析
    （一） 实现民办学校市场主体地位的需要
    （二） 保护民办学校债权人利益的需要
    （三） 维护民办学校良性发展的需要
    （四） 保护社会整体利益的需要
    （五） 顺应破产法国际趋势的需要
四、 我国民办学校破产和解和重整能力及破产预防制度的构建
    （一） 我国民办学校破产和解和重整能力
    （二） 我国民办学校破产预防制度的构建
结语
参考文献
后记



本文编号：3090904