翻转课堂在卫生法学课程中的教学设计和反思

发布时间：2025-07-09 03:56

　　 本文首先从理论角度对翻转课堂的内涵和优势进行阐析。其次立足于当前卫生法学课程中的突出问题,从实践角度提出有效实现卫生法学课堂翻转的可行性教学设计方案,包括课前、课中和课后三个环节。最后针对翻转课堂在卫生法课程中的应用进行反思并提出完善的措施和建议,以便更好地提升教学效果,培养医学学生独立思考、解决问题的能力和合作学习的意识。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、卫生法学课程实现翻转的理论基础
    （一）翻转课堂的内涵
    （二）翻转课堂的优势
二、卫生法学课程翻转教学设计
    （一）当前卫生法学课程的突出问题
    （二）卫生法学科课程翻转教学设计
        1. 课前教学设计
        2. 课中教学设计
        3. 课后教学设计
    （三）影响翻转课堂设计的因素
        1. 学生面临的困难
        2. 教师设计的不足
        3. 客观条件的局限
三、完善卫生法翻转课堂的改进措施



本文编号：4057111