中职学校电子校务规划模型研究

发布时间：2020-10-13 20:17

　　 2003年3月,教育部在《关于教育电子政务建设的指导意见》中提出大力推进教育行政部门的电子政务和学校的电子校务建设,已成为教育行政部门和学校转变管理职能、转变工作方式和作风,进一步提高工作质量和效率,建立办事高效、运转协调、行为规范的教育管理体制的重要任务。 2005年10月28日,国务院下发了《关于大力发展职业教育的决定》。强调各级人民政府要落实科学发展观,大力推动职业教育快速健康发展。并提出到2010年,中等职业教育招生规模达到800万人,与普通高中招生规模大体相当;高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。中等职业教育学校的电子校务发展也摆在了发展日程上, 在中职教育硬件基础差、办公经费严重不足,师资力量相对薄弱的情况下如何使中职学校电子校务与中职学校本身发展战略需求相一致,就成为一个值得研究的课题。 本文不单纯把电子校务系统看作提高学校管理效率的技术工具,电子校务应该是以使用信息技术,提升学校内部资源整合程度以提高学校管理效率的方式,帮助学校战略目标实现的工具。本文提出运用SWOT、CSF、QFD等工具解决中职学校电子校务规划的模型,以这些工具的使用来保证在电子校务规划符合学校的发展战略 文章首先介绍中职学校电子校务规划研究的背景,以及研究现状和意义,说明本文的研究思路。其次对中职学校电子校务规划研究的相关理论、方法介绍。 通过对中职学校电子校务规划状况与问题的分析,明确中职学校电子校务规划的特点。结合中职学校根本任务,根据中职学校实际情况,提出中职学校电子校务规划模型。最后是中职学校电子校务规划模型应用,根据四川省工业贸易学校的实际情况,进行规划模型应用。
【学位单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：G717.1
【部分图文】：

都可以直接插入，从而与别人建立联系，原来相对独立的系统之间也可以由此进行信息的共享和交换。在URP的体系结构中，URP的解决方案(见图2一1)占有基础性地位。在实践方案的过程中清华提出了具有可操作性意义的URP系统体系结构，即URP系统由一个基础平台、一个门户和N个应用系统构成(l+N+l)[6]。图2一 1URP解决方案U即公共平台是URP系统的基础，为各个应用系统的集成提供一系列的基础服务，使得各应用系统之间能够实现数据交换和共享、应用间的相互访问、统一的信息发布接口和用户访问接口，从而实现应用的即插即用。UR卫公共平台主要包括:用户管理、身份认证、权限管理、应用管理、数据交换、信息发布、信息检索、工作流管理、网上支付及系统审计。URP门户是整个URP系统的访问人口点.它将URP系统集成的所有信息系统与资源以统一的界面提供给用户，并为用户提供个性化定制、导航与信息检索等服务，用户进人门户后，除了可以看到公共信息外，只能看到与其身份相称的各项服务，成为用户的个性化信息门户。URP应用是指用于学校教学、科研、管理、服务的各种应用系统

关键成功因素法119]
【引证文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 俞俊毅;基于目标管理的高校教师绩效管理体系研究[D];浙江工业大学;2012年

本文编号：2839658