家长式领导对新生代员工工作繁荣的影响研究
发布时间：2023-04-20 00:33
在知识经济时代下,企业面临复杂动态的外部竞争环境和新生代员工作为主力军的内部环境,员工的工作活力和持续学习能力对企业的成长日益重要。工作繁荣是组织行为学的新兴领域,强调的正是员工的工作活力和学习状态。同时,新生代员工作为组织未来发展的推动者,却被视为个性张扬、自尊心强、追求公平自由和对环境要求较高的一群人,因此,对于新生代员工的管理成为了管理者的一个难点,如何促进新生代员工工作繁荣得到了广泛的关注。在中国的企业管理实践中,家长式领导风格普遍存在,是中国文化背景下管理者的普遍特征,在管理学研究中,本土化研究尤为重要,研究中国组织中员工的行为态度,必须把中国特有的文化背景考虑在内。目前关于家长式领导和员工之间的研究,较多探讨的是员工创新行为、工作投入、建言行为、越轨行为和团队学习等,且均未加入员工的特质,同时,积极组织行为学中的工作繁荣研究也处于初级阶段,且研究多集中在个体层面。无论是工作繁荣的前因变量,还是基于员工特质的家长式领导对员工的驱动机制均有许多待解之谜。基于此,首先,本研究根据涌现理论和博弈论的方法,提出了团队工作繁荣的内涵和测定,并采用质性分析,探索了家长式领导对新生代员工工...
【文章页数】：177 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究内容及结构
1.3 技术路线及方法
1.3.1 技术路线
1.3.2 研究方法
1.4 研究主要创新点
第二章 文献综述
2.1 新生代员工特点研究综述
2.1.1 个性特质视角
2.1.2 工作价值观视角
2.1.3 价值观匹配的概念
2.2 工作繁荣研究综述
2.2.1 工作繁荣的概念与形成
2.2.2 工作繁荣的研究视角
2.3 家长式领导研究综述
2.3.1 家长式领导的理论发展
2.3.2 家长式领导的文化起源
2.3.3 家长式领导的结果变量
2.4 心理授权研究综述
2.4.1 心理授权的内涵
2.4.2 心理授权的前因及结果变量
2.5 互动公平氛围研究综述
2.5.1 互动公平氛围的内涵
2.5.2 互动公平氛围的前因及结果变量
2.6 本章小结
第三章 工作繁荣影响路径的理论探析
3.1 员工工作繁荣
3.2 团队工作繁荣概念的界定
3.2.1 团队工作繁荣界定及其涌现
3.2.2 团队工作繁荣测量
3.3 基于领导视角的工作繁荣影响机制
3.3.1 研究方法
3.3.2 资料收集
3.3.3 资料分析
3.3.4 研究结果分析
3.4 本章小结
第四章 理论构建
4.1 理论背景
4.1.1 自我决定理论
4.1.2 自我适应理论
4.1.3 社会情境理论
4.1.4 社会交换理论
4.1.5 多方理论的家长式领导—员工反应模型
4.2 研究假设
4.2.1 家长式领导与员工工作繁荣
4.2.2 心理授权的中介作用
4.2.3 价值观匹配的调节作用
4.2.4 家长式领导与团队工作繁荣
4.2.5 互动公平氛围的中介作用
4.3 研究模型
4.4 本章小结
第五章 研究设计与预调研
5.1 研究问卷设计
5.1.1 员工工作繁荣
5.1.2 家长式领导
5.1.3 心理授权
5.1.4 互动公平氛围
5.1.5 价值观匹配
5.1.6 控制变量
5.2 数据收集与分析方法
5.2.1 数据收集
5.2.2 样本描述
5.2.3 分析方法与步骤
5.3 调研预测
5.3.1 预调研分析
5.3.2 初始问卷修订及正式问卷形成
5.4 本章小结
第六章 实证研究
6.1 样本特征统计
6.2 数据质量评估
6.2.1 正态分布检验
6.2.2 同源方差检验
6.2.3 量表的信度检验
6.2.4 量表的效度检验
6.2.5 团队工作繁荣的计算
6.3 控制变量分析
6.4 假设检验
6.4.1 描述性相关统计
6.4.2 仁慈领导对员工工作繁荣的影响
6.4.3 德行领导对员工工作繁荣的影响
6.4.4 威权领导对员工工作繁荣的影响
6.4.5 仁慈领导对团队工作繁荣的影响
6.4.6 德行领导对团队工作繁荣的影响
6.4.7 威权领导对团队工作繁荣的影响
6.5 假设检验汇总与结果分析
6.6 本章小结
第七章 多智能体模拟
7.1 CAS简介与建模描述
7.1.1 CAS简介
7.1.2 建模描述
7.2 员工/团队工作繁荣发生机制
7.3 员工/团队工作繁荣的模拟模型
7.3.1 基本模型
7.3.2 规则制定
7.4 多智能体模拟模型及验证
7.4.1 多智能体系统设计
7.4.2 模型合理性与鲁棒性检验
7.5 结果分析
7.5.1 团队工作繁荣的自发性涌现
7.5.2 领导参与的员工/团队工作繁荣
7.5.3 仁慈领导对团队工作繁荣的影响
7.5.4 德行领导对团队工作繁荣的影响
7.5.5 价值观匹配对团队工作繁荣的影响
7.6 本章小结
第八章 结论与展望
8.1 研究结论
8.2 理论贡献
8.3 管理启示
8.4 研究局限与展望
参考文献
附表
附录A
附录B
攻读学位期间所取得的相关科研成果
致谢
本文编号：3794523
【文章页数】：177 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 研究内容及结构
1.3 技术路线及方法
1.3.1 技术路线
1.3.2 研究方法
1.4 研究主要创新点
第二章 文献综述
2.1 新生代员工特点研究综述
2.1.1 个性特质视角
2.1.2 工作价值观视角
2.1.3 价值观匹配的概念
2.2 工作繁荣研究综述
2.2.1 工作繁荣的概念与形成
2.2.2 工作繁荣的研究视角
2.3 家长式领导研究综述
2.3.1 家长式领导的理论发展
2.3.2 家长式领导的文化起源
2.3.3 家长式领导的结果变量
2.4 心理授权研究综述
2.4.1 心理授权的内涵
2.4.2 心理授权的前因及结果变量
2.5 互动公平氛围研究综述
2.5.1 互动公平氛围的内涵
2.5.2 互动公平氛围的前因及结果变量
2.6 本章小结
第三章 工作繁荣影响路径的理论探析
3.1 员工工作繁荣
3.2 团队工作繁荣概念的界定
3.2.1 团队工作繁荣界定及其涌现
3.2.2 团队工作繁荣测量
3.3 基于领导视角的工作繁荣影响机制
3.3.1 研究方法
3.3.2 资料收集
3.3.3 资料分析
3.3.4 研究结果分析
3.4 本章小结
第四章 理论构建
4.1 理论背景
4.1.1 自我决定理论
4.1.2 自我适应理论
4.1.3 社会情境理论
4.1.4 社会交换理论
4.1.5 多方理论的家长式领导—员工反应模型
4.2 研究假设
4.2.1 家长式领导与员工工作繁荣
4.2.2 心理授权的中介作用
4.2.3 价值观匹配的调节作用
4.2.4 家长式领导与团队工作繁荣
4.2.5 互动公平氛围的中介作用
4.3 研究模型
4.4 本章小结
第五章 研究设计与预调研
5.1 研究问卷设计
5.1.1 员工工作繁荣
5.1.2 家长式领导
5.1.3 心理授权
5.1.4 互动公平氛围
5.1.5 价值观匹配
5.1.6 控制变量
5.2 数据收集与分析方法
5.2.1 数据收集
5.2.2 样本描述
5.2.3 分析方法与步骤
5.3 调研预测
5.3.1 预调研分析
5.3.2 初始问卷修订及正式问卷形成
5.4 本章小结
第六章 实证研究
6.1 样本特征统计
6.2 数据质量评估
6.2.1 正态分布检验
6.2.2 同源方差检验
6.2.3 量表的信度检验
6.2.4 量表的效度检验
6.2.5 团队工作繁荣的计算
6.3 控制变量分析
6.4 假设检验
6.4.1 描述性相关统计
6.4.2 仁慈领导对员工工作繁荣的影响
6.4.3 德行领导对员工工作繁荣的影响
6.4.4 威权领导对员工工作繁荣的影响
6.4.5 仁慈领导对团队工作繁荣的影响
6.4.6 德行领导对团队工作繁荣的影响
6.4.7 威权领导对团队工作繁荣的影响
6.5 假设检验汇总与结果分析
6.6 本章小结
第七章 多智能体模拟
7.1 CAS简介与建模描述
7.1.1 CAS简介
7.1.2 建模描述
7.2 员工/团队工作繁荣发生机制
7.3 员工/团队工作繁荣的模拟模型
7.3.1 基本模型
7.3.2 规则制定
7.4 多智能体模拟模型及验证
7.4.1 多智能体系统设计
7.4.2 模型合理性与鲁棒性检验
7.5 结果分析
7.5.1 团队工作繁荣的自发性涌现
7.5.2 领导参与的员工/团队工作繁荣
7.5.3 仁慈领导对团队工作繁荣的影响
7.5.4 德行领导对团队工作繁荣的影响
7.5.5 价值观匹配对团队工作繁荣的影响
7.6 本章小结
第八章 结论与展望
8.1 研究结论
8.2 理论贡献
8.3 管理启示
8.4 研究局限与展望
参考文献
附表
附录A
附录B
攻读学位期间所取得的相关科研成果
致谢
本文编号：3794523
本文链接：https://www.wllwen.com/guanlilunwen/lindaojc/3794523.html
