基于区域特色的《武隆导游服务》校本课程开发研究

发布时间：2020-07-15 19:46

【摘要】：职业教育是我国教育事业的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。职业教育应该坚持以人为本的教育思想,坚持以能力为导向的教育培养模式,职业教育课程改革与设置必须满足社会和经济发展的需求~([1])。随着职业教育的快速发展,大一统的课程体系已经难以满足职业教育人才培养的需求。校本课程开发不但是中职教育课程改革的有效途径,也是中职学校专业课程建设的重要内容之一~([2])。地方经济发展与人才培养模式有着重要关联。专业人才能够促进行业发展,从而推动经济发展;经济发展又为专业人才培养提供现实基础和支持。职业教育人才培养应该与地方经济发展相融合,努力培养出适应地方经济发展的专业人才。今年来,武隆区的旅游产业发展迅速,旅游已经成为武隆区区域经济社会显著特色,区内对旅游专业人才的需求日益增加。从区域特色出发,开拓课程资源,开发出适用于武隆地区的导游服务校本课程,不仅有利于中职旅游专业人才培养进一步与区域经济社会融合,也有利于乡土教育与专业教育的融合~([3])。本研究以武隆职教中心为例,通过对《武隆导游服务》校本课程开发的研究,对中职学校校本课程开发的理念原则,校本课程的目标、内容,校本教材的构建,校本课程的实施与评价等方面进行了分析和探讨。首先分析了中等职业学校导游服务校本课程开发的现状,并从教学实际出发去分析从武隆导游接待服务应该具备的知识和能力。其次,在本文的主体部分阐述了《武隆导游服务》校本课程建构的具体过程,以及其实施的保障和措施,构建了《武隆导游服务》的课程标准和教材编写建议,希望能从理论和实践两方面促进中等职业学校导游服务的课程改革与发展。
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：F590-4;G712.3

【参考文献】

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本文编号：2756929