“讲授、模拟、实践、评价”四位一体的“旅游规划与开发”课程教学模式构建

发布时间：2017-05-29 11:01

本文关键词：“讲授、模拟、实践、评价”四位一体的“旅游规划与开发”课程教学模式构建，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：传统的"旅游规划与开发"课程教学模式多为"灌输"式、"填鸭"式,偏重于向学生讲解课程理论体系和传授教材上的专业知识,忽视了学习过程中学生内在智力元素的开发以及学生思维素质的培养,导致很多学生习惯于死记硬背,缺乏独立思考和创造性解决实际问题的能力。针对该课程教学中存在的教学方式单一、实践教学场所缺乏、评价方式僵化和师资力量薄弱等问题,建议从课堂教学内容、教学安排时间、教学方法和评价方式等方面进行变革,致力于构建一种"讲授、模拟、实践、评价"四位一体的"旅游规划与开发"课程教学新模式。
【作者单位】：上饶师范学院历史地理与旅游学院;
【关键词】： 教学模式 实践教学 “旅游规划与开发” 模式构建
【基金】：江西省省级教改课题(JXJG-14-16-7)
【分类号】：G642;F590-4
【正文快照】： .issn.1004-2237.2016.05.017旅游规划与开发是促进国家和地区旅游业发展的重要工作,它的功能主要有:在市场中合理配置旅游资源;制定区域旅游发展战略目标;推进区域相关部门的协作;保障区域旅游可持续发展,等等。因此,掌握其基本理论、了解其发展脉络、熟悉其工作程序是各国旅

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