“中国教育走出去”指标体系的架构
本文关键词:“中国教育走出去”指标体系的架构 出处:《教育发展研究》2017年19期 论文类型:期刊论文
【摘要】:"中国教育走出去"是国家"走出去战略"的重要构成,是教育国际化向纵深方向推进的现实诉求。该研究以教育资源为分类依据,分别从理念与规划、人力资源、财物资源、空间资源、内容载体和竞争力六个维度进行实证设计,建立了6维19级的指标体系,并对相应数据的采集进行了分解,对指标体系本身进行了科学性和可采集性的验证,建立了国内第一套"教育走出去"的指标体系。该指标体系具有行为引领、决策咨询、教育统计和事实评价四重功能。
[Abstract]:"Chinese education" going out "is an important component of the national strategy of" going out ", is the realistic demands of the internationalization of education to promote the depth direction. The research is based on education resources as the basis of classification, from the concept and planning, human resources, financial resources and space resources, the six dimensions of content carrier and competitiveness empirical design. The establishment of index system of 6 dimensional level 19, and the corresponding data collection is decomposed, the index system itself is scientific and verifiable acquisition of, built the first set of" education to go out of the index system. The index system has the behavior of lead, consultation, education statistics and assessment of the facts four functions.
【作者单位】: 浙江师范大学教师教育学院;
【基金】:教育部政策法规司委托项目“中国教育走出去战略实施情况研究”的部分成果
【分类号】:G521
【正文快照】: 自2003年十六届三中全会正式提出“走出去”战略以来,从“企业走出去”到“科技走出去”,从“文化走出去”到“教育走出去”,“走出去”的步伐开始由表及里、从硬实力触及软实力。这个过程使海外对中国制度、中国道路、中国理论和中国文化有了重新审视与认知。从2009年实施的
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