非人类中心视域下的生态德育建构

发布时间：2017-12-13 22:26

  本文关键词：非人类中心视域下的生态德育建构

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【摘要】：生态德育是通过人与自然之间建立道德关系,从而解决人与自然的冲突与矛盾。选择人类中心论还是非人类中心论作为生态道德教育的理念,则需要看其是否符合形成道德关系的两个条件——目的性与独立性。在非人类中心视域下,人与自然各自具有目的性与独立性,人与自然之间的关系是道德关系,因此生态德育的价值观需要转向非人类中心。在非人类中心视域下,生态德育通过静态载体——教材和动态载体——课堂来落实"敬"、"诚"、"仁"、"俭"的生态道德要求。
【作者单位】： 徐州幼儿师范高等专科学校;
【基金】：江苏高校哲学社会科学研究一般项目“非人类中心视域下的生态德育研究”(编号:2016SJD880175)的阶段成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、当前生态德育的困境20世纪后半叶以来,一个幽灵在地球上四处漫游。这个幽灵就是生态危机。20世纪后期,特别是90年代以来,人类在全球范围采取了大规模保护环境的措施,试图赶走这个幽灵。但是,几十年过去了,这个幽灵不仅没有被赶走,反而像一个吃饱喝足了的吸血鬼,变得越来越

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本文编号：1286835