王筠《教童子法》中的幼儿写字观
发布时间：2017-12-26 12:16
本文关键词：王筠《教童子法》中的幼儿写字观 出处：《教育评论》2014年05期 论文类型：期刊论文
【摘要】：王筠认为,蒙学教育要依据儿童生理以及心理的发展规律进行,语文教学中的写字教育更是如此。"学字亦不可早",是王筠在其关于蒙学教育的著作《教童子法》中针对写字教学提出的最主要的观点。当前,许多家长受"不能让孩子输在起跑线上"这一错误观点的引导,及早的让幼儿学习写字,殊不知这恰恰给幼儿的生理以及心理发展带来一定不良的影响。因此,《教童子法》对于今天的基础教育仍有借鉴意义,值得教育工作者深究。
【作者单位】： 河南师范大学文学院;
【基金】：2014年河南省软科学研究计划项目“中国近现代语文教育科学化进程研究”的成果,批准文号142400410427
【分类号】：G40-092
【正文快照】： “学字亦不可早,小儿手小骨弱,难教以拨镫法,八九岁不晚”。这是m裘山逃彝躞拊凇督掏臃ā分兴岢龅墓赜谛醋纸萄У墓鄣，
本文编号：1337225
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