从李侗授学朱熹看其教育思想的体现

发布时间：2017-12-26 19:21

  本文关键词：从李侗授学朱熹看其教育思想的体现　出处：《武夷学院学报》2016年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：李侗深受罗从彦思想影响而形成的教育理念,一直到授学朱熹时,才较为全面地体现在各方记载中,主要表现为:力行开启蒙智的早教意识和言传身教的人格影响;注重"深潜缜密"的读书方法和师生相友的为学理念;倡导"主静存养"的修为习惯和"默坐澄心"的治学境界。这些彰显个性的教育方法,不仅具有独立鲜明的思想特征,而且还对地方文化尤其是朱子理学的形成和发展产生了深刻影响。
[Abstract]:Li Dong is deeply influenced by Luo Congyan's aesthetics and the formation of the concept of education, has been granted to Zhu Xi, was comprehensively reflected in all records, the main performance is: the influence of personality for open Mongolia intellectual awareness of early education and teaching; pay attention to "reading methods and students deep careful" with friends for learning concept; advocate "the main static cunyang" practice habits and "Mozuo Jerneh" academic realm. The individuality education method, not only has the distinctive features of independent thought, but also on the local culture especially has a profound influence on the formation and development of Zhuxi's.
【作者单位】： 武夷学院思政部;
【基金】：福建省教育厅2013年社会科学研究项目(JA13308S)
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 作为道南学派的正传弟子,李侗见诸记载的重要门生一共有三个,他们分别是沙县人罗博文、长乐人刘嘉誉和江西婺源人朱熹(李侗同窗好友朱松的儿子)。三人中,罗博文和刘嘉誉由于跟随李侗的时间长短不一,学成后也没有将李侗传承的道南学派发扬光大,因此能够反映李侗教育思想的笔墨

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本文编号：1338521