开辟现代启蒙思想的学院空间——兼论鲁迅不是教育家

发布时间：2018-01-02 22:02

  本文关键词：开辟现代启蒙思想的学院空间——兼论鲁迅不是教育家　出处：《天津师范大学学报(社会科学版)》2015年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：鲁迅不是教育家,无意于在教育界争一席之地,但是在为期不短的执教经历中,他一直坚持进行反传统、反专制的斗争,坚持利用教坛传播现代科学知识和文化思想,注意在青年学生中发现和培养反抗旧社会的文化生力军,力图开辟一隅承载现代自由思想的学院空间。这固然不是鲁迅从教生活和成就的全部,却不能不说是最富有特色的。从这一角度看,鲁迅从教可以说充当了从文的辅助,履行的是一位文化战士的战斗职责。
[Abstract]:Lu Xun was not an educator, not in education circles in a space for one person, but not a short coaching experience, he has always insisted on anti tradition, anti dictatorship struggle, adhere to the use of Jiaotan dissemination of knowledge of modern science and culture, the attention of young students in discovering and cultivating cultural force against the old society, and tries to open a corner freedom of thought, modern bearing space. Although this is not Lu Xun taught the life and achievements of all, but can not be said to be the most distinctive. From this point of view, Lu Xun taught can be said to serve as from the auxiliary, the performance is a cultural warrior fighting duties.

【作者单位】： 南通大学文学院;
【基金】：江苏省人文社会科学基金重点项目(13YYA002)
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 鲁迅入世的第一份工作就是教师。1909年6月,他从日本留学回国,同年8月,由好友许寿裳推荐在杭州浙江两级师范学堂任化学和生理学教员(另兼任日籍教师的翻译)。其后,无论是回故乡绍兴,还是辗转流离于北京、厦门、广州,鲁迅或兼职或专职,都没有离开过学校,一直到1927年4月他辞去

【共引文献】

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本文编号：1371090