身体:重构教育活动的另一可能——身体史视域下的教育活动史研究

发布时间：2018-01-15 08:21

  本文关键词：身体:重构教育活动的另一可能——身体史视域下的教育活动史研究　出处：《教育学术月刊》2014年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：身体史关注人的"身体",强调通过"身体"构建个人和社会的互动关系,这与中国教育活动史研究有着内在的联系。借鉴身体史的相关研究,中国教育活动史研究更加关注"人"这一主体,多方搜集史料,从"身体"出发构建"总体史"。身体的复杂性和相关知识的不足也使得身体史研究有一定限度。
[Abstract]:The history of body pays close attention to the "body" of human beings and emphasizes the interaction between individual and society through "body", which has internal relation with the study of history of educational activities in China. The study of the history of Chinese educational activities pays more attention to the subject of "people" and collects historical data from many aspects. The complexity of body and the deficiency of related knowledge also make the study of body history limited.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：教育部全国教育科学“十一五”规划重点资助课题“中国教育活动史研究”(DA-A090143)研究成果之一
【分类号】：G40
【正文快照】： 伴随着20世纪80年代西方社会各界对“身体”的关注不断增强,身体史作为新文化史学的一支呈现欣欣向荣之势。迈入21世纪,教育史学科处于发展的“瓶颈”期,教育史界需要不断进行学科反思,着力构建学科体系,使之屹立于学科之林。其中,构建学科体系的途径之一就是不断向母体学科寻

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