英国教育思想演进的历史轨迹及特征

发布时间：2018-01-15 18:36

  本文关键词：英国教育思想演进的历史轨迹及特征　出处：《湖南师范大学教育科学学报》2015年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：英国教育思想从文艺复兴时代到20世纪下半叶先后出现过九个思想流派,即人文主义教育思想、绅士教育思想、空想社会主义教育思想、科学教育思想、古典教育思想、功利主义教育思想、民众教育思想、新教育思想和分析教育哲学教育思想。英国教育思想演进历程表现出明显的四个特征:英国人追求完美教育的历程,有一条隐形的人文主义思想主轴,教育思想的演进与社会发展进程相吻合,教育思想在批判、创新和传承中演进。
[Abstract]:From the Renaissance to the second half of 20th century, there were nine schools of thought in British educational thought, that is, humanism education thought, gentleman education thought, utopian socialist education thought and science education thought. Classical educational thought, utilitarian educational thought, populace education thought. The evolution of British educational thought shows four obvious characteristics: the course of the British pursuit of perfect education, there is a hidden ideological axis of humanism. The evolution of educational thought coincides with the process of social development, and the educational thought evolves in the process of criticism, innovation and inheritance.
【作者单位】： 合肥师范学院教师教育研究中心;安徽新华学院大学生素质教育研究中心;
【基金】：国家社会科学基金(教育学)项目“英国现代教育思想流派的历史演进研究”[BAA090013]
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、英国教育思想演进的历史轨迹英国教育思想史发端于文艺复兴时代。从那时起到20世纪下半叶,前后出现过九个流派,这九个流派的发展勾勒了英国教育思想演进的历史轨迹。1.人文主义教育思想英国人文主义教育思想萌芽和发展晚于欧洲大陆一些国家,大致于15世纪末和16世纪初。英

【共引文献】

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本文编号：1429587