教育现代化的科学内涵

发布时间：2018-01-20 22:19

  本文关键词： 教育现代化 科学内涵 非义务教育 大学企业化 企业大学化　出处：《中国人力资源开发》2014年14期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文从现代化的概念和本质入手,探讨了目前教育在我国经济社会发展过程中的功能定位,阐述了教育现代化的科学内涵。笔者认为,应为教育重新定性、定位、定功能、定结构,脱胎换骨改造我们的教育。非义务教育市场化改革的顶层设计是大学企业化、企业大学化,大学的市场化、企业化、产业化、职业化和专业化的发展方向,是不以人的意志为转移的历史必然趋势。
[Abstract]:Starting with the concept and essence of modernization, this paper probes into the functional orientation of education in the process of economic and social development in China, and expounds the scientific connotation of educational modernization. The top design of the market-oriented reform of non-compulsory education is university enterprise-oriented, enterprise-oriented, university market-oriented, enterprise-oriented and industrialized. The development direction of professionalization and specialization is a historical inevitable trend which does not shift with human will.
【作者单位】： 中国人力资源开发研究会;《中国人力资源开发》杂志;
【分类号】：G40
【正文快照】： 人们提出了教育现代化这个战略目标,毫无疑问,是把教育当作了现代化的对象之一。那么,究竟什么是现代化?它的本质是把什么化成什么?教育发展到什么程度才算达到化境?这是必须首先明确的问题。人们只有完整准确地把握了教育现代化的科学内涵,才能明确教育发展的时空定位和体制

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本文编号：1449592