教育“合目的性”的伦理学视野

发布时间：2018-02-01 00:01

本文关键词： 教育合目的性尊重生命人之发展　出处：《教育理论与实践》2016年13期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育既要遵循客体的尺度、以真律教,又要遵循主体的尺度、以善律教,从而实现其合规律性与合目的性的统一。合目的性是教育至善的内在规定,是教育伦理价值的根本体现,需要弘扬教育道德主体性。其伦理前提是尊重生命的成长,引导生命发展的方向,肯定生命存在的价值。教育在合目的性上指向人的发展,教育伦理旨在确立一种正确的价值观,以引领教育实践,使教育成为促进人之解放和发展的事业,并以全体人的发展为最终归宿。
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【作者单位】：南京森林警察学院思政部;
【基金】：教育部人文社会科学研究基金规划项目《师德的现代转型及其评价研究》(项目批准号:14YJA880053)的研究成果
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育作为一项求真、至善的道德事业,须坚持合规律性与合目的性的统一。合目的性是教育伦理价值的根本体现和内在诉求。教育至善的伦理规定在于其合目的性,这种合目的性在教育本质的意义上指向人、人的发展。人是教育的对象和原点,也是教育存在的目的和指归。一切好的、善的教

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