“三系统”人格教育构建与实践

发布时间：2018-03-07 19:07

  本文选题：人格教育　切入点：认知系统　出处：《教育教学论坛》2016年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育的真谛是育人,育人的核心是塑造人格。多年来,我国一直推行的素质教育,而素质教育的灵魂就是人格教育。人格的"认知、情感、意志"三要素形成了一个"整体的人"、"真正的人"。人格教育必须从人的"认知系统、情感系统、意志系统"三系统的构建和培育入手,设计系统构建要素和教育内容策略,有效促进个体身心素质整体性发展。
[Abstract]:The true meaning of education is to educate people, the core of education is to shape personality. For many years, quality education has been carried out in our country, and the soul of quality education is personality education. The "three elements of will" form a "whole person" and "real person". Personality education must start with the construction and cultivation of the three systems of "cognition system, emotion system and will system", and design system construction elements and educational content strategies. Effectively promote the overall development of individual physical and mental quality.
【作者单位】： 甘肃农业职业技术学院;
【基金】：甘肃农业职业技术学院示范校建设项目13-2:高职院校学生工作对学生职业素养培养的实践与探索研究阶段性成果
【分类号】：G41

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本文编号：1580592