大数据时代的跨国比较研究与比较教育学科转型
本文选题:大数据 切入点:学习分析技术 出处:《比较教育研究》2015年09期 论文类型:期刊论文
【摘要】:大数据影响着世界各国的人才培养、课堂教学、学生评价与教学方式,为比较教育研究转型提供了新的机遇,当前大规模跨国比较研究的开展就得益于此。大数据时代的比较教育研究,在方法上更加重视海量数据的收集与分析,在研究对象上更加关注区域性和全球性教育问题,在研究目的上更加指向教育决策与实践改进。大数据给比较教育研究带来了生机与活力,同时对比较教育研究者的研究能力提出了更高要求。
[Abstract]:Big data has influenced the talent training, classroom teaching, student evaluation and teaching methods in various countries of the world, which provides a new opportunity for the transformation of comparative education research. The current large-scale transnational comparative research has benefited from this. The comparative education research in big data's time paid more attention to the collection and analysis of massive data in terms of methods, and paid more attention to the regional and global educational problems in the research object. Big data brings vitality and vitality to comparative education research, and puts forward higher requirements for the research ability of comparative education researchers.
【作者单位】: 西南大学教育学部;四川外国语大学;
【基金】:西南大学2013年人文社会科学研究重大项目“统筹城乡教育发展进程中的县级政府角色与行为研究”成果(项目编号:13XDSKZ008)的研究成果
【分类号】:G40-059.3
【参考文献】
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【共引文献】
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,本文编号:1595034
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