马克思主义教育哲学解读

发布时间：2018-03-15 05:04

  本文选题：教育哲学　切入点：马克思主义教育　出处：《西北师大学报(社会科学版)》2014年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：马克思主义教育哲学是以马克思主义哲学为基本立场和方法论,对教育领域中的根本问题进行研究的一门学科。通过对教育本体论、教育认识论、教育价值论、教育实践论等问题的研究,旨在为人们理解和变革教育自身、教育与人、教育与社会发展的相关关系提供思维方式和价值导向。它具有总体性的研究视域、将教育实践纳入研究范畴、关注人生命的发展、注重对教育者职业生涯的引导、借鉴多学科资源实现理论的超越等特征,与马克思主义哲学、教育哲学等概念既有密切联系,又有区别。
[Abstract]:Marxist philosophy of education is a subject that takes Marxist philosophy as its basic stand and methodology to study the fundamental problems in the field of education, through the study of educational ontology, educational epistemology, educational value theory, educational ontology, educational epistemology, educational value theory, educational ontology, educational epistemology and educational value theory. The research of educational practice theory aims to provide the way of thinking and value guidance for people to understand and change the relationship between education and people, education and social development. Bringing educational practice into the category of research, paying attention to the development of human life, guiding the career of educators, drawing lessons from the transcendence of the theory of multi-disciplinary resources, and so on, is closely related to the concepts of Marxist philosophy and philosophy of education. There's a difference.
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;山西大学马克思主义哲学研究所;
【基金】：全国教育科学十二五规划国家级课题“21世纪初马克思主义教育哲学研究”(EAA110323)
【分类号】：G40-02

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