中英青少年人文教育比较及优化对策研究

发布时间：2018-05-04 11:36

  本文选题：中国 + 英国　； 参考：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年02期

【摘要】：青少年人文教育环境在很大程度上决定着教育的质量以及青少年综合素质的提高。通过借鉴英国青少年人文教育的经验,从家庭方面以及学校方面对中英青少年人文教育进行了细致深入的比较,提出应该从以下几方面优化我国青少年人文教育环境:构建良好的家庭教育理念;家长提高自身素质,充分体现示范功能;利用合理的人文教育方法;为学生营造良好校园物质环境以及校园文化环境。
[Abstract]:To a great extent, the environment of youth humanistic education determines the quality of education and the improvement of youth's comprehensive quality. By drawing lessons from the experience of youth humanities education in Britain, this paper makes a careful and in-depth comparison between Chinese and British youth humanities education from the aspects of family and school. It is suggested that the following aspects should be done to optimize the humanistic education environment of Chinese teenagers: to construct a good family education concept, to improve their own quality, to fully embody the demonstration function, to make use of reasonable humanistic education methods; Create a good campus material environment and campus culture environment for students.
【作者单位】： 华北电力大学外国语学院;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金资助(13MS53) 北京高等学校青年英才计划项目(YETP0733)
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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3 王R，

本文编号：1842899