艺术审美的道德教育功能探究
本文选题:美 + 善 ; 参考:《教育评论》2015年07期
【摘要】:文章认为由美向善,从美的视角出发进行道德教育,可以引发人的向善之心。重视美善结合,在道德教育中加入艺术审美元素,可以提高当前道德教育的实效性。美是善的象征,通过艺术审美教育,使道德教育不再是教条式、反复性的说教,使道德实践增添美的体验。
[Abstract]:The article holds that moral education from the point of view of beauty can lead to the heart of goodness. Attaching importance to the combination of beauty and goodness and adding aesthetic elements of art to moral education can improve the effectiveness of current moral education. Beauty is the symbol of goodness, through art aesthetic education, moral education is no longer dogmatic, repeated preaching, so that moral practice adds the experience of beauty.
【作者单位】: 深圳大学;
【基金】:2008年教育部人文社会科学一般项目“科技时代高校德育范式转型研究”(编号08JC710009)的研究成果
【分类号】:G41;J0-4
【共引文献】
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,本文编号:1845776
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