论教育制度的伦理意蕴及实现逻辑

发布时间：2018-05-10 23:17

  本文选题：教育制度 + 制度伦理　； 参考：《当代教育科学》2017年11期

【摘要】：在全面深化改革背景下,我国教育改革已从单纯的制度调整走向整体性制度创新的阶段。制度伦理在教育制度活动中的影响越来越突出,也使教育制度的伦理涉入成为必然。制度与伦理的融合不是自发的,而是建基于制度设计、制度实施与制度评价之上的主动建构过程,这也是制定适宜的教育制度并保持好的运行状态的一个重要实践逻辑。
[Abstract]:Under the background of deepening the reform in an all-round way, the education reform of our country has changed from the simple system adjustment to the whole system innovation stage. The influence of institutional ethics in educational system activities is more and more prominent, which makes the ethical involvement of educational system inevitable. The fusion of institution and ethics is not spontaneous, but based on the active construction process of system design, system implementation and system evaluation, which is also an important practical logic for making appropriate educational system and maintaining a good running state.
【作者单位】： 大连理工大学高等教育研究院;辽宁教育研究院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部青年专项课题“省部企共建制度对行业划转院校的影响及对策研究”(EIA140421)成果之一
【分类号】：G40

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本文编号：1871358