创新异质性、公共教育支出结构与经济增长
本文选题：公共教育支出结构 + 水平创新 ； 参考：《财贸经济》2014年07期
【摘要】：本文在内生增长理论框架下构建了一个同时考虑自主创新与技术模仿的增长模型,并在模型中纳入教育政策,旨在深入剖析不同教育政策对经济增长的影响及作用机制。本文理论与实证研究发现,高等教育能够通过推动自主创新以促进经济增长,而且随着水平创新的提高,这一效应将增进一步增强;中等教育则通过促进技术模仿推动经济增长,同时随着垂直创新的提高,这一效应也将进一步增长;与此同时,这两类增长机制并不是相容的,存在相互挤出的关系,因此一国的恰当教育政策不仅仅取决于本国的创新结构,更取决于本国的经济增长战略。
[Abstract]:Under the framework of endogenous growth theory, this paper constructs a growth model that considers both independent innovation and technological imitation, and integrates educational policies into the model, in order to deeply analyze the influence and mechanism of different educational policies on economic growth. The theoretical and empirical studies show that higher education can promote economic growth by promoting independent innovation, and this effect will be further enhanced with the improvement of horizontal innovation. Secondary education promotes economic growth by promoting technological imitation, and this effect will grow further as vertical innovation increases; at the same time, the two types of growth mechanisms are not compatible and have an crowding out relationship. Therefore, a country's proper education policy depends not only on its own innovative structure, but also on its own economic growth strategy.
【作者单位】： 中国人民大学财政金融学院;浙江财经大学财政与公共管理学院;
【分类号】：F124.1;G40-054
【参考文献】
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本文编号：1938983
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