教育哲学的知识划界与学科体系——以傅统先学术旅程为中心的考察

发布时间：2018-05-29 02:32

  本文选题：傅统先 + 教育哲学　； 参考：《教育理论与实践》2017年25期

【摘要】：傅统先是中国教育哲学学科的重要奠基人之一,他从教育与哲学的关系、教育哲学与时代背景的关系、教育哲学的科学基础以及教育哲学的研究方法等方面对教育哲学学科进行了知识划界;从教育的本质、教育的价值与目的、美育、教学论等多个维度在理论层面确立了中国教育哲学学科的知识结构与研究域;对西方教育哲学向中国的传播与中国本土教育哲学学科的构建做出了重要的贡献。
[Abstract]:Fu Tongxian is one of the important founders of the subject of Chinese philosophy of education. From the perspective of the relationship between education and philosophy, the relationship between educational philosophy and the background of the times, The scientific basis of philosophy of education and the research methods of philosophy of education define the subject of philosophy of education from the essence of education, the value and purpose of education, aesthetic education, etc. Teaching theory and other dimensions have established the knowledge structure and research domain of Chinese educational philosophy on the theoretical level, and have made important contributions to the spread of western educational philosophy to China and the construction of Chinese native educational philosophy discipline.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【基金】：吉林省教育科研“十三五”规划2017年度重点课题“儿童理性发展问题研究”(课题编号:ZD17008)的阶段性研究成果
【分类号】：G40-02

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本文编号：1949159