教育扩展、地区差异与入学队列:教育不平等的分布逻辑

发布时间：2018-07-08 17:46

  本文选题：教育结果不平等 + 教育基尼系数　； 参考：《教育与经济》2015年04期

【摘要】：本文利用2005年1%人口抽样调查的数据,以教育基尼系数作为研究工具,使用线性回归和分位数回归的分析方法,讨论中国教育结果不平等地区间差异的影响因素。与以往研究关注"均值的差异"不同,本文讨论的是"差异的差异",即教育不平等的内部差异。研究发现,在控制了入学队列的影响之后,教育扩展会带来教育不平等下降的结论依然成立;经济发展水平最高和最低的地区,教育不平等水平相对较高;在教育不平等更严重的地区,经济发展水平对教育不平等的作用更加突出;新中国成立以来,我国教育不平等水平是逐渐降低的,1978年以后入学队列的教育不平等水平相对与其他入学队列来说是最低的。
[Abstract]:Based on the data of 1% population sample survey in 2005, this paper uses the educational Gini coefficient as a research tool, and discusses the factors influencing the regional disparity of educational results in China by using the methods of linear regression and quantile regression. Different from previous studies, this paper discusses the difference of difference, that is, the internal difference of educational inequality. It is found that after controlling the influence of enrollment cohort, the conclusion that education expansion will bring about the decrease of educational inequality is still true, and the education inequality level is relatively high in the areas with the highest and lowest economic development level. In areas where education inequality is more serious, the level of economic development has played a more prominent role in education inequality; since the founding of the people's Republic of China, The level of educational inequality in China is decreasing gradually, and the level of educational inequality in enrollment cohort after 1978 is the lowest compared with other enrollment cohorts.
【作者单位】： 兰州大学哲学社会学院;兰州大学丝绸之路经济带研究中心;
【基金】：兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金资助“从跨越数字鸿沟到消解数字不平等:‘一带一路’与西北地区信息经济发展研究”(课题编号:15LZUJBWZX015)的阶段性研究成果
【分类号】：G40-05

【参考文献】

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【共引文献】

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