教育惩戒,要兼顾力度和温度

发布时间：2020-10-14 05:14

　　 正细读《人民教育》2019年第23期核心议题"教师教育惩戒权立法与赋权"系列文章,我颇有感触。我认为,学校和教师要实施合理惩戒,就必须让惩戒有温度,既要让惩戒发挥纠偏的作用,更要关注如何让惩戒产生持久的向上向善动力,促使学生把惩戒指向的规范价值内化为行动自觉。

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本文编号：2840238