让我们的教育更经济——教育中的经济心理分析

发布时间：2020-10-25 02:18

　　 对青少年的教育是学校和家庭共同的责任,教师和家长都要付出巨大的劳动和努力。从市场经济的角度讲,教育也要注重经济效益,以更少的付出得到更大的收获。本文从市场经济心理的角度出发,对教育教学的有效性进行了一些有益的探索和实践。
【文章目录】：
一、效用
二、成本
三、失灵
    （一）外部不经济
    （二）替代效应
    （三）信息不对称
        1. 逆向选择
        2. 道德风险

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘倩 ,曹万顺;笔谈的效用[J];辽宁教育研究;2003年05期

2 赵建章;;经济学效用规律对中学生心理健康教学工作的启示[J];中小学心理健康教育;2018年04期

3 叶杰;包国宪;;高等学校基础设施:效用偏差评价与供给逻辑分析[J];教育与经济;2015年01期

4 户才鸿;宽容在教育中的效用[J];九江师专学报;2001年02期

5 肖磊;;论课程政策的象征效用[J];上海教育科研;2015年10期

6 任雅芝;;论多媒体在语文教学中的应用及效用[J];吕梁教育学院学报;2013年04期

7 周静;;家庭德育中的“榜样”效用及存在问题[J];忻州师范学院学报;2011年03期

8 李先友;;演示实验对提高课堂教学质量的能动效用[J];课程教育研究;2012年05期

9 邰友圣;;科学运用“三个结合” 创新挂牌督导机制[J];江苏教育;2016年42期

10 李蕙兰;;“运动处方”对大学生心理健康效用的实验研究[J];学校党建与思想教育;2012年17期

相关硕士学位论文 前10条

1 郭蕊;信息技术提高教学有效性的研究[D];福建师范大学;2008年

2 任丽燕;影响教师网络教研有效性的因素研究[D];辽宁师范大学;2012年

3 温守轰;师专多媒体教学有效性之困境与对策研究[D];广西师范大学;2011年

4 王来印;高校微课教学有效性调查研究[D];扬州大学;2014年

5 张伟;论探究教学的有效性[D];四川师范大学;2010年

6 陈水英;校长课程领导力与教学有效性的相关性研究[D];华东师范大学;2010年

7 倪娜;网络“两课”教学有效性的研究[D];上海外国语大学;2007年

8 吴维;高校的“微课”教学效用实证研究[D];湖南科技大学;2017年

9 吴丽萍;课堂对话教学有效性的缺失与对策研究[D];山东师范大学;2014年

10 陈延云;人脸感知在网络教学有效性监督中的研究与应用[D];西南交通大学;2016年

本文编号：2855307