构建中国特色教育伦理学的理论审思

发布时间：2021-06-13 13:07

　　从规范伦理学的视域来说,教育伦理学有道义论的教育伦理学、功利论的教育伦理学和美德论的教育伦理学三种理论形态,它们均具有各自的特点、优势和不足。基于对构建中国特色教育伦理学之实质和基础的考量,在方向上应坚持以马克思主义伦理学为理论指导,这是中国特色教育伦理学获得科学性和价值合理性的思想保证;在理论构架上应超越教育伦理学三种理论形态的对立,实现理论资源的有效整合,推动中国特色教育伦理学迈向更高层次;其中国特色包括彰显教育伦理学的理论特色、实践特色和时代特色。 

【文章来源】：高等教育研究. 2020,41(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、道义论的教育伦理学及其不足
二、功利论的教育伦理学及其缺陷
三、美德论的教育伦理学及其补充
四、构建中国特色教育伦理学的一点思考
    1．坚持以马克思主义伦理学为理论指导
    2．寻求中国特色教育伦理学的理论构架
    3．彰显教育伦理学体系的“中国特色”



本文编号：3227573