以德育兴档建，以档建兴德育——文化自信视角下燕伋精神对教育硕士德育工作的启示

发布时间：2021-10-28 18:45

　　为了促进我国教育硕士德育的发展,文章首先分析了燕伋精神的价值意蕴,然后提出了文化自信视角下燕伋精神对教育硕士德育工作的启示,包括燕伋精神的文化内涵在推动文化传承与学习育人楷模方面的启示、燕伋精神的道德内涵在加强自我道德意识与创建德育课程共同体方面的启示。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、燕精神的价值意蕴
    （一）燕伋精神的文化意蕴
    （二）燕伋精神的道德意蕴
二、文化自信视角下燕精神对教育硕士德育工作的启示
    （一）燕伋精神的文化内涵在推动文化传承与学习育人楷模方面的启示
        1. 创建“历史文化档案”，推动优良文化传承。
        2. 创建“名人典范档案”，学习育人楷模事迹。
    （二）燕伋精神的道德内涵在加强自我道德意识与创建德育课程共同体方面的启示
        1. 创建“个人诚信档案”，加强自我道德意识。
        2. 创建“德育课程档案”，构建德育课程共同体。
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]董仲舒思想的政治哲学智慧及其价值——在“2019中国·衡水董仲舒与儒家思想国际学术研讨会”开幕式上的致辞[J]. 朱康有.  衡水学院学报. 2019(05)
[2]论高校师范生师德教育全程全方位模式的构建[J]. 毋靖雨.  学校党建与思想教育. 2019(06)
[3]《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案(修订)》中的课程设置解读及落实路径[J]. 朱荣华.  煤炭高等教育. 2018(05)
[4]学高为师 身正为范:研究生导师的责任与义务[J]. 赖绍聪.  法学教育研究. 2018(01)
[5]新时期高校档案工作与德育途径创新[J]. 沈玲玲,马玉妍.  兰台世界. 2016(21)
[6]对专业学位研究生职业道德教育的思考[J]. 彭涛,唐德先,董俊.  思想教育研究. 2015(02)

硕士论文
[1]新时代高校教师师德存在的问题及对策研究[D]. 柳艺伟.辽宁师范大学 2019



本文编号：3463182