结构化逻辑:教育研究方法改革之路

发布时间：2017-06-10 23:06

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【摘要】：传统的教育研究方法体现了教育理论与教育实践的非共时性,淡化了教育生活理想的世界和合乎逻辑方法的学术研究体系。在此,结构化逻辑的内在分层和外在特征聚焦于教育研究的行动能力与教育生活互动而达成的逻辑图式上。教育研究方法注重以行动者的姿态赋予结构内教育生活的特质,方可塑造教育研究能动的文化性格。教育研究方法的意义需回归到结构化逻辑,提升教育研究行动的实践能力和创新精神。
【作者单位】： 宁夏大学教育学院;
【关键词】： 结构化逻辑 教育研究 方法论研究
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 教育给予人类理想的生存方式和共有的价值观念。教育事业动态发展的历程中,教育研究始终探索人之教育的表达方式,努力获得有关教育理论和教育实践契合的知识。与此同时,教育研究方法离不开具有永恒意义的研究秩序,秩序不仅仅是一种自为的约束性体制的构建,更是教育品质向善的

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本文编号：440198