教育游戏化元素研究

发布时间：2017-06-15 11:07

  本文关键词：教育游戏化元素研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对游戏的痴迷一直是教育工作者和家长棘手的问题,教育游戏化(Gamification in Education)正是利用游戏的元素和机制将这种痴迷积极引导到教育中。但游戏化兴起于商业领域,其在教育领域应用的理论依据还比较模糊;教育游戏化实践的核心——如何选择教育游戏化元素还缺乏指导。文章从体验式学习和相关理论的视角明确教育领域游戏化的理据,并根据教育的特点和学习者的体验对教育游戏化设计元素进行分类并提出游戏化元素的三层模型,以期更好的引导教育游戏化实践。
【作者单位】： 安徽邮电职业技术学院公共基础部;
【关键词】： 游戏化 教育游戏化 体验式学习 元素
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、引言近年来,游戏化(Gamification)的思维和产品得到广泛关注。一般而言,游戏化是指选择游戏设计元素,如积分、排行榜、徽章等,应用于非游戏情境中,如商业、健康、环境、政治、教育等领域,以达到提高用户参与度、黏度,培养用户忠诚度等目的。游戏化的兴起得益于游戏媒介的

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 牛玉霞;任伟;;游戏化教学初探[J];软件导刊;2006年10期

2 王静;;小学游戏化教学的教学设计[J];网络财富;2009年07期

3 傲雪红梅;;何不把书本知识游戏化?[J];吉林教育;2010年Z1期

4 王琴;;E-游戏化教学模式构建[J];现代教育技术;2007年11期

5 ;一起学习乐园简介[J];少年电脑世界;2011年03期

6 李燕;;中小学课堂游戏化教学模式探究[J];软件导刊(教育技术);2009年04期

7 牛玉霞;;游戏化教学的过程组织与评价[J];产业与科技论坛;2009年06期

8 蒋宇;庄绍勇;尚俊杰;;游戏化研究性学习案例比较研究[J];远程教育杂志;2011年01期

9 马万锋;;计算机游戏化教学与儿童非智力因素的培养[J];科技信息(学术研究);2008年28期

10 尚俊杰;张U

本文编号：452264