多媒体技术支持下的职高篮球学习活动与策略设计

发布时间：2017-06-18 10:07

  本文关键词：多媒体技术支持下的职高篮球学习活动与策略设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,在学校教育不断改革的形势下,多媒体技术也在不断的更新换代,在国家大力支持职业教育做大做强的政策支持下,学校的办学设施和教学设备有了很大的提高。教师通过利用多媒体技术在教学中的应用可以促进学生的交流与合作提高教学效率。学生作为教学的主体变得更加容易,在课堂中更加活跃学习兴趣大增,获取知识的途径更加广泛。在这一过程中,学生学会自主学习和合作学习。在多媒体技术支持下的的教学过程中学生的学习兴趣高涨,学生可以在愉快的心情下投入到学习当中积极性高动力十足。在这样的教学环境里给与学生充分的空间用于想象发掘学生自身的实践力和创造力。在实际的教学过程中对教师本身的素质要求很高,对教师本身的成长提供了一个平台,有助于课改的推进。在职业高中的体育教学方面有自己的特色,职业类学生活泼好动即将走向社会,社会和企业对毕业的学生要求不光要有扎实的文化基础还要有强健的体魄。本文通过在多媒体技术支持下的一节篮球课的教学,在教学过程中有效的使用多媒体技术为教学服务,在教学环境中如何使用多媒体技术解决实际的教学问题,提高学生的个人自学能力团队合作能力,为今后走向社会打下基础。并且通过教学对抗比赛结果的数据分析,验证多媒体技术支持下职高篮球教学活动与策略设计的有效性。
【关键词】：多媒体技术 学习活动 教学设计
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G434;G633.96
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 引言9-13
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究内容和方法9-10
• 1.2.1 研究内容9-10
• 1.2.2 研究方法10
• 1.3 国内外相关研究综述10-13
• 1.3.1 国际方面对多媒体技术的研究10
• 1.3.2 我国多媒体技术的研究10-11
• 1.3.3 开展体育教学与现代教育技术多媒体技术相结合11-13
• 第2章 基本概念界定与相关理论分析13-17
• 2.1 研究的基本概念13-14
• 2.1.1 多媒体与多媒体技术13
• 2.1.2 合作学习13
• 2.1.3 教学策略13-14
• 2.2 研究的理论依据14-15
• 2.2.1 运动生理学理论基础14
• 2.2.2 梅耶的多媒体学习理论14
• 2.2.3 多元智能理论14-15
• 2.2.4 合作学习的基本原理15
• 2.3 多媒体使用者的生理分析15-17
• 2.3.1 多媒体使用者的生理状况15
• 2.3.2 在多媒体技术下开展职高体育教学的优势15-17
• 第3章 多媒体技术支持下篮球的合作学习策略设计17-24
• 3.1 职业高中篮球课程的教学分析17-18
• 3.1.1 学习者分析17
• 3.1.2 教学目标分析17
• 3.1.3 教学内容分析17-18
• 3.2 篮球课程多媒体技术环境的结构布局18-21
• 3.2.1 熟知多媒体技术，合理安排教学环境18-19
• 3.2.2 创设特定情景19
• 3.2.3 篮球课堂背景创设19-20
• 3.2.4 多媒体展示20-21
• 3.3 多媒体技术下篮球合作学习策略设计21-22
• 3.3.1 人机合作互动21
• 3.3.2 教师与学生的合作21-22
• 3.3.3 学生与学生的合作22
• 3.4 篮球课教学的评价策略22-24
• 3.4.1 学生自主评价22-23
• 3.4.2 媒体互助，及时评价23
• 3.4.3 体育教师的教学评价23-24
• 第4章 职高篮球多媒体合作学习的案例研究24-35
• 4.1 案例设计24-26
• 4.2 案例实施26-32
• 4.3 实验分析32-34
• 4.4 结论反思34-35
• 第5章 结论与建议35-36
• 5.1 结论35
• 5.2 不足和建议35-36
• 参考文献36-38
• 致谢38

  本文关键词：多媒体技术支持下的职高篮球学习活动与策略设计，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：458853