教育改善贫困效应的地区异质性研究
发布时间:2017-07-18 09:26
本文关键词:教育改善贫困效应的地区异质性研究
更多相关文章: 教育效应 经济发展 收入贫困 多维贫困 分层LOGIT模型
【摘要】:教育对于增加收入、改善贫困无疑是一个重要的途径。本文在收入贫困和多维贫困两种贫困识别标准下,分析了教育改善贫困的效应在地区之间的异质性,考察了该效应是否受地区经济发展的影响。根据分层LOGIT模型的估计,本文认为地区经济发展水平对发挥教育改善收入贫困效应有重要影响,对于多维贫困的改善效应则不明显。要发挥教育改善贫困的效应,必须注重精准扶贫与发展地区经济相结合;但仅仅发展经济,不一定能保证教育对多维贫困的改善效应,减轻多维贫困需要更加重视公共产品供给和民生保证。
【作者单位】: 山西财经大学统计学院;山西财经大学;
【关键词】: 教育效应 经济发展 收入贫困 多维贫困 分层LOGIT模型
【基金】:国家社科基金项目“多维贫困测度方法论有主其应用的系统研究”(14ATJ003) 山西省高等学校哲学社会科学研究项目“多维贫困测度方法及其应用研究”(PSSR-2014335) 国家社会科学基金重大项目“我国全面参加全球国际比较项目(ICP)的理论与实践问题研究”(13&ZD171)的阶段性在成果
【分类号】:G40-054;F323.8
【正文快照】: 一、引言贫困一直是我国政府关注的重要问题之一。近年来,贫困的内涵得到了拓展。过去,大多数国家都是以收入作为识别贫困的标准,部分国家以消费标准代替收入标准来识别贫困。自诺贝尔经济学奖得主Amartya Sen提出“能力方法(Capability Approach)”之后,在此基础上发展的多维
【参考文献】
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 高艳云;王曦t,
本文编号:557065
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/557065.html