对初中英语教师学科教学核心素养的探讨

发布时间：2017-10-17 13:13

  本文关键词：对初中英语教师学科教学核心素养的探讨

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【摘要】：在我国基础教育英语课程和教学改革持续推进和深化的过程中,英语教师的核心专业素养对提高英语教学质量的影响不可小觑。本文基于对教师专业素养所做的文献综述和在北京市教研员及教师中开展的相关调研,提炼并论述了现阶段初中英语教师应具备的六个核心专业素养,即教育情怀、语言素质、专业发展、文化意识、思维能力和信息素养。在此基础上,本文还对教研工作的开展以及教师的专业发展提出了相关建议。
【作者单位】： 北京教育科学研究院;
【关键词】： 初中英语 英语教师 核心素养
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 一、引言自2001年以来,我国基础教育英语课程和教学改革触动着教育工作者的教育和教学理念(胡壮麟,2004)。在这一进程中,作为改革的重要媒介,广大英语教师的作用不可小觑。正如课程学学者Stenhouse(转引自吴一安,2008)所指出的:“把握改革关键的是教师,而不是别人。”改革的核

【参考文献】

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本文编号：1049025