减轻中小学生课业负担研究综述分析

发布时间：2017-10-21 10:32

  本文关键词：减轻中小学生课业负担研究综述分析

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【摘要】：减轻中小学生课业负担在我国一直以来都是一个与基础教育改革、素质教育改革紧密相关的议题。从"减负"一词开始出现至今,关于减轻中小学课业负担的研究就陆续出现,而且这些研究的类型和内容都在逐步丰富。本文在对文献的分析基础上得出我国关于减轻中小学生课业负担研究的转变特征,并通过关于减负相关政策型研究、理论型研究和实证型研究的相互转换关系,引发关于减负研究的进一步思考。
【作者单位】： 本溪市溪湖区后石小学;
【关键词】： 中小学生 减负 课业负担
【分类号】：G632.0
【正文快照】： 一、减轻中小学生课业负担政策型研究 1977年,我国恢复高考选拔制度,很多学校迫于升学的压力不惜违背教育规律,日夜加班加点,对学生大搞题海战术,这种片面追求升学率的方式导致中小学生课业负担过重。当时,一批有识之士对减轻中小学生课业负担(以下简称“减负”)的问题十分关

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本文编号：1072871