关于农村初中生思想品德课学习现状的调查报告——以某乡镇中学为例

发布时间：2017-10-30 01:24

  本文关键词：关于农村初中生思想品德课学习现状的调查报告——以某乡镇中学为例

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【摘要】：思想品德课对初中生价值观的形成具有重要作用。然而现实中农村初中生思想品德课的学习情况不容乐观。学生、教师及学校是影响学生学习的三大因素,其中教师和学校是主要因素。为此,教师和学校需形成合力,共同致力于农村初中生学习思想品德课消极、懈怠问题的解决。
【作者单位】： 鲁东大学马克思主义学院;
【关键词】： 农村 初中生 思想品德课 学习现状
【基金】：教育部人文社会科学规划项目《思想政治理论课公共性特质研究》;项目编号13JDSZK0027
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 笔者于2016年3月至6月在某乡镇中学进行初一思想品德课的实习。在实习的三个月里,笔者近距离接触到农村教育,发现农村中学思想品德课存在诸多问题。基于此,笔者进行了问卷调查,调查对象分别为初一(56人)、初二(52人)以及初三年级(46人),共发放154份调查问卷,有效回收151份。在

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本文编号：1115508