农村教师参与教育科研的困境及其对策

发布时间：2017-12-15 05:20

  本文关键词：农村教师参与教育科研的困境及其对策

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【摘要】：农村教师参与教育科研是农村教育改革成功的必然之路,是农村教师素质提高的内在途径,是农村学生持续发展的外在动力。然而,目前农村教师参与教育科研面临诸多困境,如教育科研权力被虚置,教育科研技能欠缺,教育科研支持性资源不足。要解决这些困境,需要提高农村教师的教育科研意识,落实农村教师的教育科研权力,挖掘中青年教师教育科研的潜能,建立有效的教育科研评价机制。
【作者单位】： 北京师范大学;
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 教师参与教育科研是指教师根据自身的教学实践,运用科学的方法观察教学现象,反思教学行为,进而改变教育观念、全面认识学生、探索教学规律的过程。它既包括教师能够对教学内容、方法、结果等进行理性思考,也包括对学生学习的态度、策略和结果等做出正确的评价。农村教师参与教

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【相似文献】

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本文编号：1290765