乡村教师培训学习的有效支持方式——“以课领训”模式的再造

发布时间：2017-12-17 12:08

  本文关键词：乡村教师培训学习的有效支持方式——“以课领训”模式的再造

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【摘要】：建立支持和保障乡村教师学习常态化体系和机制,是新一轮国培改革的初衷和目标。"以课领训"再造模式坚持"研——学——用"并举,在把培训从"教师培训"引向"教师学习"的基础上,转向把教师学习从"理解式"学习向"迁移式"学习转变,构建的教师学习"生态圈"更加有效地实现了支持乡村教师专业发展的这个目标。
【作者单位】： 祁门县教师进修学校;
【基金】：2016年安徽省高校人文社会科学研究重点项目《乡村教师学习方式与专业发展路径研究》(课题编号SK2016A074)
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 建立支持和保障乡村教师学习常态化体系和机制,是新一轮国培改革的初衷和目标。事实上,改革“国培计划”还有更深远的意义,它不仅仅是让培训更有效果,更接地气,更是在为发展更高质量更加公平的教育提供有力保障。祁门县作为国培项目改革区域整体推进项目首批试点县,按照“探寻

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