高中语文教学中“微课”的应用价值与策略
发布时间：2017-12-19 18:35
本文关键词：高中语文教学中“微课”的应用价值与策略 出处：《作文成功之路(中)》2016年07期 论文类型：期刊论文
【摘要】：在高中语文课堂教学中,应用微课,有助于强化教学效果,但如何充分发挥出微课的价值,则成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于高中语文课堂教学现状,主要分析了微课的应用价值与应用策略。
【作者单位】： 江苏省宝应县安宜高级中学;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 随着教学中科技含量的不断增加,“微课”,这种新型的教学手段,在高中语文教学中正占据着越来越重要的位置。由于其短小精炼、直击要害的特点,利用微课的教学形式受到了国内外广大师生的普遍欢迎,也具有很大的发展和提升空间,因而,它值得更多的关注和应用。本文首先分析总结了
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 王竹立;;微课勿重走“课内整合”老路——对微课应用的再思考[J];远程教育杂志;2014年05期
2 郑炜冬;;微课情感化设计:理念、内涵、模型与策略[J];中国电化教育;2014年06期
3 刘锐;王海燕;;基于微课的“翻转课堂”教学模式设计和实践[J];现代教育技术;2014年05期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李辉;邱雄迩;刘新波;林立;;基于微课的虚拟仪器课程混合式教学模式研究[J];当代教育理论与实践;2016年10期
2 李豆豆;蔡e，
本文编号：1309013
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