情感教育视角下青少年网络社会责任感培养

发布时间：2018-01-01 15:40

本文关键词：情感教育视角下青少年网络社会责任感培养　出处：《中国教育学刊》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：青少年网络社会责任感是青少年践行网络道德规范时所体验到的、与责任担当相关的情绪情感。青少年网络社会责任感缺失体现为网络责任情感体验浅显、网络责任认同意识薄弱和网络责任感内化不彻底等方面,其主要原因在于青少年网络空间缺少有效监管、青少年网络主体责任缺位和青少年网络责任教育缺乏等。根据道德情感形成机制,教育者可从网络责任情境的创设、网络责任认知的深化、网络履责积极情绪的积累等路径进行青少年网络社会责任感的培养。
[Abstract]:The sense of social responsibility of the youth network is the experience of the teenagers when they practice the network moral standard, and the emotional emotion related to the responsibility. The lack of the social responsibility of the youth network is reflected in the simple emotional experience of the network responsibility. The main reason for the weakness of the identity consciousness of network responsibility and the incomplete internalization of network responsibility lies in the lack of effective supervision over the teenagers' cyberspace. According to the moral emotion formation mechanism, educators can create the network responsibility situation and deepen the network responsibility cognition. The network responsibility positive emotion accumulation and so on path carries on the youth network social responsibility cultivation.
【作者单位】：皖西学院;上海师范大学;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“青少年网络社会责任感的形成及其培养研究”(项目编号:13YJC190010)阶段性研究成果
【分类号】：G631
【正文快照】： 近年来,网络信息技术更新换代迅速,移动触和认知的深刻领悟。网络责任情感体验浅显会终端设备日益普及,微信、QQ等社交平台已成青使青少年对网络失范行为视而不见且淡漠以对。少年的重要沟通渠道,“数字化生活方式”已成时而网络责任情感体验较深的个体,面对他人网络代所趋。

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