需要层次理论在化学教学中的应用

发布时间：2018-01-01 18:08

  本文关键词：需要层次理论在化学教学中的应用　出处：《教育评论》2017年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：人的一生是追寻需要满足的过程。"以生为本"理念要求教师在教学过程中考虑学生的需要,从根本上激起学生的学习兴趣,促进学生构建知识体系,发展健康品性。文章以化学教学为突破口,将需要层次理论引入化学教学设计中,为教师的教学实践提供参考。
[Abstract]:The concept of "student-oriented" requires teachers to consider the needs of students in the teaching process, to arouse students' interest in learning and to promote students to construct knowledge system. The article takes chemistry teaching as a breakthrough and introduces the theory of hierarchy of needs into the design of chemistry teaching, which provides a reference for teachers' teaching practice.
【作者单位】： 闽南师范大学;漳州第一中学;
【基金】：福建省教育厅2015年度社会科学A类项目“基于校情探究研究生创新思维培养”(编号JAS151418)的研究成果
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 化学是人类知识体系的重要组成部分,是具有学习动机[3]、心理安全因素[4]等相关研究。也有学强大发展前景的学科,然而由于其涉及反应剧烈或者将需要层次理论与学生学习幸福感相结合,突出是带有毒性的化学物质,而且主要是对宏观现象的自我实现需要的重要性。[5]另有学者认为,自

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本文编号：1365606