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泰国中学汉语选修课词汇大纲研究

发布时间:2018-01-11 21:12

  本文关键词:泰国中学汉语选修课词汇大纲研究 出处:《中央民族大学》2015年硕士论文 论文类型:学位论文


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【摘要】:目前,泰国学校开设的汉语课程越来越多,而且大部分的汉语课程都是以选修课的模式进行的。虽然泰国教育基础委员会制定了2008年《汉语教学大纲》,并以此作为汉语教学的指导依据,但是其规定的教学内容对选修课的学生来说难度过大,学习任务太过繁重,而不符合选修课的课时安排。本文以泰国汉语选修课的词汇大纲为研究对象,通过运用文献研究法、焦点访谈法、问卷调查法以及混合分析法,对泰国汉语选修课教学实际情况进行广泛地考察,结合相关汉语词汇大纲与泰国常用的汉语选修课教材进行交叉统计分析,同时,对泰国中学汉语选修课的词汇教学情况进行了统计分析,运用相关理论对泰国汉语修选课词汇大纲的制定标准、原则及途径等进行了探讨,最后在此基础上,拟定了泰国中学汉语选修课词汇大纲。首先,本文通过实地调查了解了泰国中学汉语选修课实际教学中存在的问题,概括总结为如下几点:第一是课程设置过于自由灵活。每个学校各自为政,课程安排、培养方案和目标的不同,直接导致学生的汉语能力参差不齐。第二是汉语教师的教学水平良莠不齐。泰国的汉语课程发展时间并不长,教师的经验不是很丰富,部分中国志愿者语言能力欠缺,不能直接和学生沟通,而且在实际教学中也存在很多问题。第三是学生的学习兴趣不高。学生的学习目的较复杂,不是单纯地想学习汉语,所以学生的学习动机不足。第四是汉语课程没有评估标准。没有确定汉语选修课的汉语词汇范围和教学目标,使得老师在评估学生的汉语水平上存在不确定性,不能及时地了解学生对汉语的掌握程度,因此,不能更好的帮助学生提高汉语的学习效率。本文认为这都是因为汉语选修课没有明确的教学方案,不符合泰国学习者的词汇大纲造成的,因此,本文拟以泰国汉语选修课词汇大纲的制定为突破口,为泰国汉语教学中的词汇教学提供参考,并提出相关教学建议。在此基础上,本文对词汇大纲的理论和原则进行了深入探讨,对词汇大纲的基本框架和主要内容有了一个清晰的认识。本文结合相关汉语词汇大纲分析了各种原则、理论假设以及大纲的设计原则,从中吸收各大纲的优点,并对泰国中学汉语选修课的词汇教学进行现状分析,从理论研究入手,结合实际调查,为拟定“泰国中学汉语选修课词汇大纲”做好准备。最后本文对泰国中学常用的汉语教材进行了词汇统计,在与相关汉语词汇大纲进行交叉对比分析后,明确“泰国中学汉语选修课词汇大纲”的词汇范围,设计出一份泰国中学汉语选修课词汇大纲。本文注重本土化原则,在词汇大纲的制定标准中,指出要发展本土元素词汇,提高学习者的学习兴趣和学习能力。本土原则主要体现在:首先,需要根据泰国中学的汉语教学实际情况来确定词汇大纲的词汇量和范围,如实际的教学课时。其次,关于具体词汇的选择,要以《泰国汉语教学大纲》为重要依据,参照泰国人日常交流的话题,选取泰国人常用的词汇。通过以上途径确保词汇大纲中词汇的“量”与“质”符合泰国汉语教学的实际要求,最后制定出符合泰国中学汉语选修课课程的词汇大纲。本文认为汉语选修课词汇大纲的确立定能大大促进泰国各学校的汉语教育发展,从而有效提升泰国学生的汉语水平,为泰国的汉语教育做出积极贡献。
[Abstract]:At present , there are more and more Chinese courses offered by Thai schools , and most of the Chinese courses are based on the mode of elective courses . In addition , this paper makes a statistical analysis on the vocabulary teaching of Chinese elective courses in Thailand . This paper , based on the study of theoretical research , prepares the vocabulary outline of Chinese elective course in Thailand . In the end , this paper analyzes the vocabulary of Chinese teaching materials commonly used in Thailand Middle School , and designs a vocabulary outline of Chinese elective course in Thailand . In this paper , the author points out that the vocabulary outline of Chinese elective course should be developed according to the practical requirement of Chinese teaching in Thailand .

【学位授予单位】:中央民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G633.3

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 李雪梅;;对编写意大利本土化汉语教材的思考[J];国际汉语学报;2010年00期

2 王汉卫;;论词汇大纲研制原则[J];暨南大学华文学院学报;2007年03期

3 赵金铭;张博;程娟;;关于修订《(汉语水平)词汇等级大纲》的若干意见[J];世界汉语教学;2003年03期

4 李清华;《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的词汇量问题[J];语言教学与研究;1999年01期

5 吴应辉;;关于国际汉语教学“本土化”与“普适性”教材的理论探讨[J];语言文字应用;2013年03期



本文编号:1411232

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