从“教程”向“学程”转化的音乐课程观——基于全国中小学音乐课观摩活动的分析

发布时间：2018-01-12 01:36

  本文关键词：从“教程”向“学程”转化的音乐课程观——基于全国中小学音乐课观摩活动的分析　出处：《课程.教材.教法》2017年03期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 全国中小学音乐课观摩活动 音乐课程观 学生经验的课程

【摘要】：从"教程"向"学程"转化是当前我国音乐课程观的重要改革。全国中小学音乐课观摩活动是学校音乐教育领域规模最大、影响最广泛的教学活动,集中反映了当前中小学音乐教学的理念和方法。本文采用文献研究、观察、访谈等方法,分析了全国中小学音乐课观摩活动与当前课程观变革不相符的因素:在一定程度上,我国音乐教学还是停留在重点研究教师"如何教"的层面,尚未充分体现出音乐课程重心从传统的教师"如何教"向学生"如何学"的转变。据此,本文对如何改进评比活动以推动中小学音乐课程观的改革提出了具体建议。
[Abstract]:In this paper , the author analyzes the factors which do not conform to the reform of the current curriculum view in the music course of the whole country , which is the largest in the field of music education in the whole country and the most extensive teaching activities .

【作者单位】： 华东师范大学教育学部;
【分类号】：G633.951
【正文快照】： 中小学音乐教育需要面向全体学生,确立中小学生在音乐学习中的主体地位,在引导学生掌握音乐基础知识与基本技能的同时学会学习,养成正确的情感、态度与价值观,促进学生身心的全面和谐发展。我国音乐课程改革正面临着重要转折,即从“教程”向“学程”转化,形成以“学生的音乐学

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 查汪宏;;对山东省中小学音乐新课程地方音乐课程资源校本开发利用的调查与思考[J];山东教育学院学报;2009年03期

2 季遥;;高中音乐课程教学创新设计[J];学子(教育新理念);2014年15期

3 尚建科;;校本音乐课程的含义与意义[J];考试周刊;2007年02期

4 资利萍;;反思音乐课程改革[J];湖南教育(综合);2007年03期

5 欧阳浩;;高中音乐课程改革面临的困境及其对策[J];时代教育(教育教学);2010年05期

6 梁靓;;高中音乐课程改革走出困境的对策研究[J];新课程(教研);2011年01期

7 于文tD;;深化音乐课程综合研究 提升音乐课程文化内涵[J];画刊(学校艺术教育);2013年03期

8 田茂瑜;;音乐课程改革中的教师变化[J];新课程导学;2013年28期

9 马英志;对音乐课程改革的一点认识[J];中小学音乐教育;2004年05期

10 邓岩;音乐课程改革的几点做法[J];大连教育学院学报;2003年04期

相关会议论文 前4条

1 刘相明;;义务教育阶段音乐课程改革初探——如何推进音乐课程改革[A];中国社会音乐研究论文集[C];2006年

2 黎健强;;新课程卞的高中音乐课程管理[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

3 周跃云;;音乐新课程评价浅议[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（音乐专辑）[C];2006年

4 钮小静;;基础教育音乐课程资源的开发与利用[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

相关重要报纸文章 前5条

1 记者 杨济泽 通讯员 黄剑;200名老师进行五大宫调培训[N];连云港日报;2008年

2 黄小驹;让京剧进入中小学是为加强素质教育[N];中国文化报;2008年

3 江苏 陈晓红;巧用音乐课程特点,成就精彩音乐课堂[N];学知报;2011年

4 本报记者 裴诺;京剧走进音乐课堂[N];音乐周报;2008年

5 曹晔;“京剧进校”与素质教育[N];社会科学报;2008年

相关博士学位论文 前2条

1 金顺爱;中小学音乐课程的民族性研究[D];东北师范大学;2009年

2 王文澜;素质教育视野中的中学音乐课程实施研究[D];西北师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 余燕雨;普通高中音乐课程“舞蹈模块”教学现状调查与研究[D];广西师范大学;2015年

2 刘航;葫芦岛地区初级中学音乐课程教学改革研究[D];辽宁师范大学;2015年

3 郭秋阳;重庆市巴川中学音乐课程改革调查报告[D];重庆师范大学;2016年

4 鲍勰;音乐课程与教学的育人价值优化研究[D];中国音乐学院;2015年

5 邓婉青;构建北管地方音乐课程的可行性与必要性研究[D];福建师范大学;2016年

6 吴丽群;新课程背景下农村中小学音乐课程资源的开发与利用[D];福建师范大学;2009年

7 刘丽霞;近现代早期中西音乐课程观比较研究[D];浙江师范大学;2006年

8 赵颖楠;高中音乐课程对学生人格素养养成的影响研究[D];陕西师范大学;2010年

9 孙霞;高中音乐课程改革面临的困境及其对策[D];湖南师范大学;2007年

10 刘畅;关于新《音乐课程标准》总目标的研究[D];东北师范大学;2003年

，

本文编号：1412158