高中语文生命教育研究

发布时间：2018-01-12 14:21

  本文关键词：高中语文生命教育研究　出处：《贵州师范大学》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：教育是一种培养人的活动,应尊重、关怀、呵护学生的生命,增强学生的生命意识和提升学生的生命质量。然而,现今中国的学校教育却并非如此。尤其是高中阶段,在应试教育的功利主义价值观的影响下,教育越来越重视教学活动实用性,一切围绕高考而行,忽略了人文精神的培养。这种功利性“知识”与情感道德、人文素养分离的功利化的教育,最终导致了高中教学中“见物不见人”的境况。近年来,高中生生命意识的缺失和生命质量的降低,青少年漠视生命的事件频发。对此,高中阶段应该呼吁生命教育,呼唤生命教育的回归。本论文主要探讨在高中阶段,语文作为一门人文性学科的生命化教育价值。第一章:生命教育及其迫切性,引入生命教育的概念,对生命教育做大致的概述。并且就高中生身心特点及现今高中生生命教育现状揭示出生命教育的迫切性,呼吁学生发展应渗透生命教育理念。第二章:高中语文生命教育的几个要素,分别就语文学科特点、教师素养、教材分析展开论述。第三章:高中语文生命教育的实施,谈谈高中语文教学上传播生命化教育的途径和方法。此外,就本文的研究方法而言,主要是通过文献借鉴法来论证说明作者自己的观点。
[Abstract]:Education is a kind of human activity , should respect , care , care student life , enhance student ' s life consciousness and improve student ' s life quality .

【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.3

【参考文献】

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本文编号：1414626