探究高中化学教学中学生科学素养的提升策略

发布时间：2018-01-16 19:28

  本文关键词：探究高中化学教学中学生科学素养的提升策略　出处：《当代化工研究》2016年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高中化学课程是科学教育的重要组成部分,对提高学生的科学素养、促进学生的全面发展有着不可替代的作用。高中化学课程的宗旨是不断的提升学生的科学素养,高中化学教学课程目标以激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性化的发展为主。科学素养主要包含掌握化学基础知识和基本技能、探究化学科学的能力和培养化学科学的品质三方面的内容。本文阐述科学素养的概念、并基于高中化学新课程的标准探究学生科学素养的提升策略。
[Abstract]:Chemistry course in senior high school is an important part of science education, which can improve students' scientific literacy. The aim of high school chemistry curriculum is to continuously improve students' scientific literacy, and the goal of high school chemistry teaching curriculum is to stimulate students' interest in learning chemistry. Respect and promote students' individualized development. Scientific literacy mainly includes mastering basic knowledge and basic skills of chemistry. This paper expounds the concept of scientific literacy and explores the strategies of improving students' scientific literacy based on the standards of the new curriculum of chemistry in senior high school.
【作者单位】： 萍乡市武功山职业中等专业学校;
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 1.科学素养概括(1)科学素养的定义科学素养的英文是“Scientific Literacy”,literacy的英文寓意为“the ability to read and write”,翻译为中文可解释为能够阅读和书写的能力,一般针对广大人民群众而言。但是随着语言的变迁,literacy被赋予了新的内涵,其意义可扩展为使用语

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本文编号：1434503