论网络支持下的校本研修——基于行动导向理念

发布时间：2018-04-13 13:09

  本文选题：行动导向 + 教师研修　； 参考：《教师教育论坛》2016年12期

【摘要】：基于经验和实践的教师研修应该是行动导向的:以教师为主体,采取团体合作学习方式,围绕问题解决和行为改进而进行主题研究和行动研究。中小学校本研修是研训用一体化的,通过引领行动进而指导实践,通过研究行动进而实现实践跟进,其基本途径有两条:一是常规研修,重在实现案例讨论与行为跟进结合;二是专题研修,重在实现同伴互助与专业引领结合。基于行动导向理念的、网络支持下的校本研修,其目标是解决问题与改善行为,内容是行动研究与主题研究,模式是互联网+学习型组织。
[Abstract]:Teacher training based on experience and practice should be action-oriented: take teachers as the main body, adopt group cooperative learning approach, and carry out thematic research and action research around problem solving and behavior improvement.School-based research in primary and secondary schools is an integration of research and training, through leading action to guide practice, through research action to achieve practice follow-up, its basic approach is two: one is conventional study, focusing on the realization of case discussion and behavior follow-up;Second, special study, the emphasis is on the realization of peer support and professional guidance.The goal of school-based study, which is based on the concept of action orientation and supported by network, is to solve problems and improve behavior, including action research and subject research, and the mode is Internet learning organization.
【作者单位】： 无为县教师进修学校;合肥师范学院安徽省师训干训与教师资格认定指导中心;
【基金】：2016年度安徽省高校人文社会科学研究项目“乡村教师学习方式与专业发展路径研究”(编号:SK2016A074)
【分类号】：G635.1

【参考文献】

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【二级参考文献】

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