“大体操”视域下的中学体操教学——源于上海市初中生对体操项目的情感认知

发布时间：2018-06-02 17:13

  本文选题：中学 + “大体操”　； 参考：《广州体育学院学报》2017年05期

【摘要】：随着体操项目内涵及外延的拓展,主管部门及部分学者致力于"大体操"在中学体育课堂的推广。体育项目在学校开展情况如何,很大程度上取决于学生对项目的情感认知。根据体育项目发展的时代性特征,从"大体操"视域出发,通过问卷调查法对上海市57所初中学校体操项目的开展情况进行调查,力求全面了解学生对体操项目的了解、喜欢程度、参与锻炼意愿,藉此从根源把握中学体操项目开展"好"或"坏"的缘由。
[Abstract]:With the expansion of the connotation and extension of the gymnastic project, the competent department and some scholars are committed to the promotion of the "big gymnastics" in the middle school physical education class. How the sports events are carried out in the school depends largely on the students' emotional cognition of the project. According to the characteristics of the sports development, the questionnaire is based on the "big gymnastics" field and through the questionnaire. The investigation method investigates the gymnastic events in 57 junior high school schools in Shanghai, and tries to understand the students' understanding of the gymnastic projects in an all-round way, to enjoy the degree and to participate in the exercise will, so as to grasp the cause of "good" or "bad" in the middle school gymnastic projects.
【作者单位】： 华东师范大学体育与健康学院;广州体育学院体育艺术系;华东师范大学第二附属中学附属初级中学体育组;
【基金】：全国教育科学规划教育部青年课题-我国中学体操教学改革及体系构建的时代性研究(ELA150384)
【分类号】：G633.96

【参考文献】

相关期刊论文 前8条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1969548