探析提升作文质量的有效途径

发布时间：2019-05-28 11:47

【摘要】：正作文教学是语文教学的重点,作文水平能充分体现学生的语文素养。目前作文教学存在两种怪象:一方面,教师忙于教学生审题选材、布局谋篇、遣词造句,讲得面面俱到、细致入微,花费了大量时间和精力,却难以提高学生作文质量;另一方面,中学生写了好几年作文,却仍然普遍对之感到厌恶、反感、畏惧,习作中胡编乱造、东拼西凑、堆砌词句的现象愈加严重。本文试图从作文教学现状入手,剖析作文
[Abstract]:Positive composition teaching is the focus of Chinese teaching, and the level of composition can fully reflect students' Chinese literacy. At present, there are two strange phenomena in composition teaching: on the one hand, teachers are busy teaching students to choose questions, layout articles, make words and sentences, speak in all aspects, meticulous, and spend a lot of time and energy, but it is difficult to improve the quality of students' composition; On the other hand, middle school students have written essays for several years, but they are still generally disgusted, resentful, afraid, and the phenomenon of making up words and sentences is becoming more and more serious. This paper attempts to start with the present situation of composition teaching and analyze the composition.
【作者单位】： 广西壮族自治区柳州市教育科学研究所;
【分类号】：G633.34

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本文编号：2487024