高中议论文写作模式化问题与对策研究

发布时间：2020-03-18 19:23

【摘要】：议论文在高中阶段的重要性不言而喻,而在当前高中议论文写作中,出现立意趋同、语言呆板、结构僵化、内容雷同、情感虚假等模式化问题,文章千人一面,缺乏个性。这种模式化的写作局限了语文视野,消解了开拓创新的精神品格,阻碍了高中学生写作能力的培养,症状的核心,则在于议论文教学模式化、教材内容不符合教学现状,写作教学理论滞后。另外,学生不良的写作心理和社会功利化环境的影响也是重要原因。本研究采用文献资料法、访谈法、案例分析法,以揭示高中议论文模式化写作现状、危害及成因,并在心理学、写作理论等基础上提出一系列立足教学实践的解决策略,以改良高中议论文教学、服务中学语文教师为目的,以期切实提高学生的写作水平。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.34

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本文编号：2589083