小组合作学习模式在高中英语写作教学中的应用研究

发布时间：2020-04-27 15:11

【摘要】：随着教育改革的推进,近些年来英语写作在英语考试中以及在日常与人交流中都占据越来越重要的位置,在生活中也日渐扮演不可或缺的角色。然而,与现实情况完全相悖的是,虽然英语写作日渐重要,但是学生的写作水平和写作能力却让家长和老师深感焦虑。为了彻底贯彻《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(以下简称《课程标准》)要求实施合作学习的精神,本研究分析了当前高中英语写作教学的现状,探索了如何把小组合作学习具体切实地运用到高中英语写作教学中,在探索和实践小组合作学习模式具体作用的基础上,揭示实施合作学习的可行性和必要性。本次调查实验是以湖北省咸宁市崇阳一中的两个高二年级的班级为对象。师生间互动,生生间的合作学习形式贯穿为期四个月的实验过程。在收集和分析实验前测和后测,问卷调查以及访谈数据后,本研究发现:写作兴趣对写作能力有一定的影响,对英语写作有浓厚兴趣的学生,写作能力强于缺乏兴趣的学生;小组合作学习能够帮助学生缓解在英语写作中产生的恐惧心理和减少写作过程中的产生的焦虑情绪,提高自信和学习兴趣,对提高写作能力有积极的推动作用。特别是对于中等生和学困生而言,这种模式的作用更加突出。此外,小组合作学习也能够帮助学生改善他们的写作策略,能够培养学生的写作逻辑思维。与以往的教学模式相比,小组合作学习的优势很明显。但是小组合作学习的教学模式肯定也存在一些问题,尤其是在应试教育的背景下,成绩是考察学生的主要指标之一,小组合作学习的模式能否获得大范围的推广和运用,将成为今后另一个值得研究的课题。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.41

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张芳翠;;高中英语写作教学中传统节日文化渗透与思考[J];中国校外教育;2019年34期

2 张华;;“互联网+”视域下的高中英语写作教学路径研究[J];英语教师;2019年23期

3 赵红艳;;高中英语写作教学新模式的建构[J];中学课程资源;2019年11期

4 李渊;;聚焦思维品质培养的高中英语写作教学实践[J];英语教师;2019年23期

5 任玉江;;读写结合在高中英语写作教学中的应用研究[J];成才之路;2019年32期

6 顾徐倩;;核心素养下高中英语写作教学探究[J];名师在线;2019年33期

7 吴淑兰;;模因论视阈下高中英语写作教学探究[J];名师在线;2019年33期

8 陈雪;曾佳;;英语阅读促进高中英语写作教学的研究[J];英语广场;2019年12期

9 朱亿红;;多模态教学法在高中英语写作教学中的应用[J];英语广场;2019年12期

10 张红斌;;高中英语写作中动词运用错误浅析[J];教育革新;2019年10期

相关会议论文 前10条

1 邓晓娟;;高中英语写作教学策略[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年

2 王铁犁;;浅谈高中英语写作教学方法探究[A];2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C];2019年

3 邱凤存;;高中英语写作教学探索[A];2019年“教育教学创新研究”高峰论坛论文集[C];2019年

4 郑立春;;基于核心素养的高中英语写作教学的实践和思考[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会教师教育论坛资料汇编（一）[C];2019年

5 任桂苹;;浅谈高中英语写作教学[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年

6 黄蕊;;高中英语写作问题分析研究[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年

7 赵晶晶;;新课程观下跨文化交际能力在高中英语写作教学中的运用研究[A];2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2017年

8 田绍君;徐晓欣;吕贺;齐立杰;乔国龙;窦智;厉旭婷;吕丹;李英子;白妮娜;梁晶敏;;提升高中英语写作教学有效性的策略研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第五卷）[C];2017年

9 黄林华;;英语阅读驱动下培养高中英语写作能力的策略研究[A];第四届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016年

10 王邦雷;;高中英语写作教学策略研究[A];2015年12月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2015年

相关重要报纸文章 前10条

1 湖南长沙第二十六中 毛彬;略谈高中英语写作教学应遵循四原则[N];发展导报;2019年

2 山西省运城三中 杨晓霞;高中英语写作教学初探[N];发展导报;2017年

3 辽宁省兴城市第三高级中学 郭秋元;高中英语写作教学的实践和策略[N];发展导报;2016年

4 山西省侯马市第一中学 刘菲;高中英语写作能力的培养[N];发展导报;2017年

5 山西省临猗中学 张勤娟;高中英语写作培养事在必行[N];发展导报;2015年

6 山东省高密市第三中学 邱艳群;高中英语写作教学的建议[N];发展导报;2016年

7 山西省运城市运城三中 张广娟;高中英语写作教学之我谈[N];发展导报;2015年

8 山西省文水县文水中学 闫炜;高中英语写作教学的建议[N];发展导报;2015年

9 彝良县第一中学 颜家群;谈高中英语写作常见的问题及对策[N];云南经济日报;2014年

10 江西省广丰中学 王庆丰;浅谈高中英语写作[N];学知报;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘倩娜;高中英语写作书面反馈现状调查[D];西安外国语大学;2019年

2 李燕;高中英语写作教学中思维导图的应用情况调查研究[D];江苏大学;2019年

3 陈玲;背诵仿写法在高中英语写作教学中的实证研究[D];东华理工大学;2019年

4 黄婷婷;“产出导向法”在高中英语写作教学中的应用研究[D];东华理工大学;2019年

5 邹思琦;作文自动评价系统在高中英语写作教学中的应用研究[D];江苏大学;2019年

6 王荣华;高中英语写作错误分析的个案研究[D];中央民族大学;2019年

7 李亚辑;思维导图在高中英语写作教学中的应用研究[D];渤海大学;2019年

8 刘风超;以读促写在高中英语写作中的实证研究[D];渤海大学;2019年

9 夏晶;叙事教学模式在高中英语写作教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2019年

10 王庶;产出导向法在高中英语写作教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2019年

，

本文编号：2642385